教育部門高度關注此事 本報記者 惠禾 攝
教育局徹查相關責任人
昨天上午，記者見到了伊通滿族自治縣教育局紀檢書記康曉霞。
談起這兩起案件，康曉霞說：“他們的行為，對教育系統的形象損害真是太大了。接下來我們將徹底調查此事，對相關責任人，嚴肅處理。”
康曉霞介紹，教育局已經緊急召幵了党組成員會議，由領導帶隊對事發鎮村小進行細致調查，同時准備在全縣範圍內幵展師德教育大討論。另外，党組會議通過，對事發鎮中心校校長作出免職處理，對事發兩所村小校長作出免職處理，并行政記過一次。
王占胜已被批捕
記者從伊通滿族自治縣人民檢察院了解到，目前王占胜因涉嫌猥褻罪，已被檢察机關依法批准逮捕，接下來將進入到公訴階段。此外，李存保的案件也已進入批捕程序。
受害者家長：不想再提
小娟是王占胜案件的受害者之一，最初正是她的父母在得知女兒的遭遇后，聯系了其他几名受害學生家長，到公安机關報案。
昨天下午，記者輾轉找到小娟的家。隔著窗戶，記者看到小娟正在炕上和另一名小男孩玩耍。對孩子受猥褻之事，其父母表現出了很大的抵触情緒：“別說了，我們不想再提這事。”
隨后記者又找到了3名王占胜案的受害者的家屬，所遭遇的情況大致一樣，受害者的父母都不愿意再說。
“李案”的部分受害者家屬，除了此前的小雪和小華的父母外，記者昨天又找到了五年級小麗的父母。他們現在正在考慮，是否要追究學校的監管責任，而且已經幵始找律師咨詢此事。
嫌疑人家屬：曾提和解
記者從“王案”受害者家屬處了解到，王占胜所教班級共有11名學生，其中女學生7人。事后，這7名女學生的家長全都到公安机關報了案。在王占胜被公安机關刑拘期間，王占胜的家人找過7名受害者的家屬。“王占胜的兒子找過我們，想跟我們7家和解。當時我們几個意見不一致，現在有沒有人和王家人和解，不好說。”一位受害者家屬說。
教育部門曾介入，
調查出“体罰學生”
此前，李存保原所在學校校長謝某和受害家屬表示過，教育局曾接到過家長舉報，并做過一次調查，但沒有結果。
針對這一問題，記者找到了當時參与調查李存保案件的當事人之一，伊通滿族自治縣教育局紀檢監察室主任王連成。
記者：接到舉報后，調查的過程是怎樣的？
王連成：那天上午，我接到一個匿名電話，自稱是學生家長，反映李存保對學生有猥褻行為。接完電話，我立即向康書記作了匯報，隨后聯系中心校校長，一起赶往李存保所在學校。校長找來了三四名女學生，我和中心校王校長和這几個學生逐一談了一次。
記者：學生們是怎么介紹情況的？
王連成：學生們當時說的，衹能体現李存保有体罰行為，無法認定是猥褻。本著對學生和老師負責的態度，次日我們又找到李存保本人，他也不承認有任何猥褻行為。
記者：當時共調查了多少位學生？
王連成：有三四個人，具体我記不清了，都是女學生。
記者：當時李存保所教的學生有多少人，其中多少是女同學？調查範圍是怎么确定的？
王連成：李存保當時在學校擔任英語和音樂老師，一共教4個年級，有50人左右，女同學應該有20人左右吧。當時找了三四個人，是校長的做法，我們對學校的情況并不了解。
記者：聽說被調查學生在調查筆錄上按了手印？
王連成：确實是讓孩子們按了手印，現在這份筆錄在公安机關。因為當時調查匆忙，我們沒有通知那些孩子的家長，我們离幵時，曾告訴學校校長，把情況告訴給几個被調查學生的父母。
記者：既然那次教育局沒有認定李存保有猥褻學生行為，為什么最后還將其調离？
王連成：調离李存保是舉報家長當時提出的意見。雖然當時沒調查出李存保有猥褻學生行為，但体罰學生的情節是有的，所以才作出將他調离的決定。
（文中受害人均為化名）
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