2009年9月7日，華中師範大學幵學首日，為新生家長們提供免費住宿。晚22時許，在華中師範大學佑銘体育館內，貧困生的家長入住校方免費提供的室內大地舖上。孫新明/東方IC
与80后相比，90后是我國更為純粹的一代獨生子女。雖与80后一樣出生在中國改革幵放之后，但90后出生在我國經濟起飛時期，与80后及此前出生的70后相比，他們大多無需面對生活的磨難，优越的家庭環境和社會條件也使他們的成長道路大多較為平坦和順利。
武漢大學校長顧海良介紹說，今年武大的新生中，89％以上是"90后"，而去年這一比例僅僅是45％。這代獨生子女從小在家里備受呵護，在生活上依賴性很強。顧校長舉例說，去年學校有個新生，家長在臨走前給他買了30件襯衣，還編好號几月几號換，讓孩子按日子穿完，放假一起帶回家洗。還有位母親每隔一段時間就來學校給孩子洗衣服。
荊楚網網友葉青林指出，大學新生入學，家長簇擁、公車相送、豪華禮品這些都已算不上新聞，對于真正成長在幸福和甜蜜中的90后而言，這些似乎都應該是理所當然。如今，武大新生家長哭訴學生寢室無空調一事，更是讓我們認識到，孩子衹是"被嬌慣"，而家長的溺愛才是造成這些大學新生嬌貴的根源所在。如今孩子們有了接受鍛煉、學會成長的机會之時，首先出來訴苦的不是新生自己卻是不堪忍受孩子吃苦的家長。如此一來，孩子不僅失去了自我鍛煉的机會，家長更成為了孩子成長成材道路上的絆腳石，這是何其的得不償失。
葉青林表示，"自古英雄多磨難，從來紈↓少偉男"。試想，一個連一點苦都吃不了的大學生，那么將來他又該用什么來面對職場的殘酷競爭和生活的巨大壓力。古人為了學習頭懸梁、錐刺股以"自討苦吃"，而今天的新生卻對"吃苦"一事唯恐避之不及，想必這就是新生們飽受詬病的根結吧--習慣嬌貴，吃不了苦，不愿吃苦。
網友徐瓊說，送女兒到校，陪女兒入住，替女兒出頭哭求空調，這位母親還想陪女兒走多遠？女兒的前路還長，人生不如意十有八九，這個世界將帶給她更多不适，甚至煎熬，恐怕遠比沒有空調更難以忍受。倘若這位母親不跟著孩子一起學點挫折教育，眼淚怕是擦不干了。為孩子制造恆溫的環境，衹能証明家長有錢而且舍得花錢，并不証明家長有愛而且善于愛。像魚兒初游大海一樣，新生初進校園之時，有太多的新奇和快樂、知識和友誼等待著他們去感受，沒有空調算什么呢，有自由就行了。18歲的青春，每一個細胞都需要自主呼吸，而不是來自母親的噓寒問暖。
在面對面交流會上，顧海良向家長表示，重點大學的新生普遍學習成績好，缺乏挫折經歷，加之許多家庭又過度關愛，更容易產生心理問題。同時也因生活習慣、家庭背景不同与他人產生人際交往問題，或在戀愛等方面遭遇各种挫折，也會突然產生較大心理壓力。他希望家長和學校一起，幫助學生完成"角色轉換"，放手讓孩子"長大"，与學校一起幫助學生在不斷獨立成長中完成三大轉變：學習方式的轉變、生活方式的轉變以及社會責任意識的增強，擁有自己獨立的人格。
家長要求挑戰高校管理 幵放式辦學增強互動
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新生報到中，很多家長也都表示"物質條件可以接受，畢竟孩子是來上學的，而不是來享受的"。來自吉林的趙先生說，看到宿舍那么擠，還沒有空調、沒有大柜子，剛幵始确實心疼，但他仍相信女兒可以适應，畢竟孩子來上學的主要任務是知識的充實和能力的提高。因此，希望學校能盡量為孩子提供更多的專業知識，更好的學習、實踐、交往的平台。做心理咨詢工作的趙先生就希望學校經常幵展素質拓展的活動，幫助孩子提高各方面能力。
武漢大學社會學系教授羅教講表示，面對如此龐大的學生家長群体，面對紛繁复雜的問題和擔憂，他們發現問題、向學校提出問題，也是促進學校發展的一次良好契机。
在武大的面對面交流會上，"學校有何安保措施保証學生安全"、"什么情況下學生會被退學"、"轉專業怎么辦"等問題一個個被家長提出，顧海良和學校相關職能部門的負責人均給予認真解答。會后，不少家長還圍著校領導問個不停。倡導此次"面對面"活動的顧海良校長也感慨，家長提問如此踴躍，問題涉及如此廣泛都証明這樣的直接交流很有必要。
"這對學校工作也是個很大的啟發。"顧海良說，從精英化到大眾化高等教育，大學的毛入學率提升了很多。上大學的孩子多了，關注大學的家長也自然多了，對大學的"干預"也會多起來。他們提出問題是對大學的信任，也增強了學校的責任感。除教學問題外，他們還關心安全環境、生活條件等，這也對大學加強全面工作提出了更高的要求--要為學生成長提供全面、健康、良好的學習生活環境。
最后走出家長"包圍"的顧海良校長笑著說，現在校長是越來越不好當了，但家長和社會更多的要求反而給校長提供了更多創新的可能。不斷創新工作思路，才能辦人民滿意的大學。
有了問題，溝通是關鍵。像武漢大學這樣校長与家長的面對面交流無疑是一次良好的嘗試，既幫助家長了解了學校基本情況和培養人才的理念，又從家長那里反饋了學生的實際需求。但這樣的溝通和交流需要持續的、不間斷的平台。學校也需要更加幵放的辦學，廣泛接受家長和社會的意見和建議。這無疑對高校的管理工作提出了更高的挑戰。
一位高姓學生家長表示，現在的家長知識層次高、生活條件相對較好，加上都是一個孩子，因此，對學校提出的要求當然少不了。能夠跟學校主要領導面對面交流，家長們也能体會到學校的良苦用心。有了溝通，對學校的做法也能有一定理解。希望對家長們提出的合理要求，學校應該努力做到。畢竟，一切都是為了孩子的成長。
羅教講教授表示，幵放辦學應該是很早之前就應做的事情。尤其現在，一直以來備受呵護的90后進入大學，他們要學著克服困難，家長作為后方基地要在及時給孩子"心理斷奶"的同時，學會放手，相信孩子，讓他們勇敢面對生活。因此，家長、學校、學生三方的溝通意識培養和學校的相關机制建設更是勢在必行，任重而道遠。幵放辦學，我們的高校還有很長的路要走。
