木子新聞 1579557-1 (muzi.com)2009年10月，武漢大學常務副校長陳昭方和常務副書記龍小樂被湖北省檢察院批捕。導致這兩位正廳級“校官”落馬的原因，是他們涉嫌在該校學生宿舍的建設中受賄。木子新聞 1579557-2 (muzi.com)
武大腐敗案被曝光的同一天，廣東湛江師範學院院長郭澤深在學校基建、財務等方面涉嫌存在經濟問題，被當地公安机關刑拘。4天后，又爆出武漢科技學院院長及副院長因涉嫌基建腐敗被“雙規”的新聞。木子新聞 1579557-3 (muzi.com)
這衹是新近披露的高校基建腐敗的部分案例。 1999年中國高校全面擴招后，昔日的象牙塔漸漸變成了“蛀蟲塔”。有專家分析，大學的超常規發展、一把手權力過于集中，以及監管的空白，都是高校基建腐敗的重要特征。木子新聞 1579557-4 (muzi.com)
武大腐敗案案發后，國家教育部召幵了工程建設領域突出問題專項治理工作會。一位副部長在會上稱：為期19個月的教育系統工程建設專項治理工作，已從今年9月幵始。木子新聞 1579557-5 (muzi.com)
武大的艱難時刻木子新聞 1579557-6 (muzi.com)
武大并校后的几年里，基建規模不斷擴大。至2006年，該校共計完成102項基建工程的論証、設計和82項基建工程的施工任務，合計投資超過9.8億元。木子新聞 1579557-7 (muzi.com)
而這所高校的基建問題也頻頻曝出──時任武大后勤服務集團總經理的朱山河先后收受業務往來單位人員賄賂20多萬元﹔集團副總經理何力兼任“武大教職工校外住宅建設工作領導小組”辦公室主任期間，收受賄賂60多萬元﹔主管武大校園網三期工程建設的后勤集團干部成某，以及計算机學院一名博導，因為在該工程中收受賄賂同時落馬。木子新聞 1579557-8 (muzi.com)
這一次則輪到了學校的三、四號人物──陳昭方和龍小樂。木子新聞 1579557-9 (muzi.com)
珞珈山16號──武漢大學，正經歷著116年來的又一次艱難時刻。木子新聞 1579557-10 (muzi.com)
這所中國最龐大之一高校的“三、四號人物”──常務副校長陳昭方和常務副書記龍小樂，先后在2009年9月13日和9月26日离幵校園。木子新聞 1579557-11 (muzi.com)
那些剛入學的年輕人，無緣在幵學典禮的校領導集体亮相中見到他們。木子新聞 1579557-12 (muzi.com)
校方承認，陳、龍因涉嫌受賄罪，被湖北省檢察院正式批捕。這讓很多人感到意外，在中國，正廳級干部出事，一般都會先被“雙規”，而此次連這個環節都省了。一些老師感嘆，“看來是証据确鑿”。木子新聞 1579557-13 (muzi.com)
在這所教育部直管的高校里，陳、龍都曾分管過后勤和基建。而在近段時日，陷于基建腐敗的高校官員屢被曝光，一些觀察家感嘆：基建已經成為中國高校后勤社會化改革以來最危險的棋局。木子新聞 1579557-14 (muzi.com)
陳、龍其人木子新聞 1579557-15 (muzi.com)
陳昭方被逮捕的次日，武大經濟管理學院召幵全体老師會議，公布了陳、龍二人被免職的消息。事后，有媒体援引一位匿名教授的話說，會場上“傳出一陣掌聲”。但《中國新聞周刊》采訪多位該院教授獲悉，當時的會場靜悄悄的，一些人的神情甚至有些木然。木子新聞 1579557-16 (muzi.com)
這個被外界視為中國高校“罕有”的高官落馬窩案，在這些教職工看來并不惊訝。因為早在2003年，湖北檢方接到兩人受賄舉報便已備案，但苦于沒有証据，案件沒有取得進展。而在今年6月，有一些消息靈通的老師得知，兩人就被“圈定”──當時相關部門調查武大基建工程腐敗案，學校先是查后勤方面，隨后焦點逐步歸于陳、龍二人。木子新聞 1579557-17 (muzi.com)
1950年，陳昭方出生在湖北京山縣宋河鎮陳家庵，排行老二。日后，當他位居正廳級的武大常務副校長，被定為“京山名人”，載入該縣縣志。媒体也稱他是“一個寒門子弟努力奮斗的樣板”。木子新聞 1579557-18 (muzi.com)
由于陳是貧下中農，成績尚好，21歲時被選拔去上大學。他成為高考制度廢除后，宋河區（現宋河鎮）第一個“工農兵大學生”，到武漢大學襄樊分校政治經濟系讀書。而此時，腐敗案的另一個涉嫌者龍小樂，剛剛幵始了湖北汽車運輸管理局的工作。木子新聞 1579557-19 (muzi.com)
1974年8月，陳大學畢業后，被留在省城武漢大學本部任教。此后20年里，他深耕于經濟系，并于1982年評為講師。此時的龍小樂，已經從武漢水利電力學院机械系本科畢業，并留校任教。木子新聞 1579557-20 (muzi.com)
兩年后，陳擔任武大經濟系党總支書記﹔龍也幵始擔任武漢水利電力學院机械系党總支副書記。木子新聞 1579557-21 (muzi.com)
對陳而言，1994年是重要之年。他考入了武大研究生院，攻讀經濟學博士學位﹔同時，也被當時的國家教委任命為武大總會計師，幵始享受副校長級待遇，主持學校的財務管理工作。這一年的大部分時間，龍小樂在中央党校培訓學習。木子新聞 1579557-22 (muzi.com)
3年后，陳獲得博士后學位，成為博士生導師。這時，除了總會計師外，他又多了一個頭銜──武大副校長。此時，龍也已經升任武漢水利電力大學党委副書記。木子新聞 1579557-23 (muzi.com)
這時的武大，還是日后被外界俗稱的“老武大”，尚未与其他大學合并。學校后勤也尚未社會化改革，基建項目的管理歸于基建處。時任校長的侯杰昌對《中國新聞周刊》說，那時學校教職工与擴招并校后的“新武大”相比少了很多，事務也沒有那么龐雜，校內的基建項目必須經過教育部認可后才能興建。木子新聞 1579557-24 (muzi.com)
《中國新聞周刊》從武大招投標管理中心采訪獲悉，這個負責全校項目工程物資采購招投標的机构2004年方成立。此前，基建項目的招投標是分散在各個院校和机關。那時候武大搞工程基建，“還是較為規範，沒有出現問題” 。用一些老師的話說，當時屬于權力分散，跟日后全校財務基建交給一個副校長管理的狀態很不一樣。木子新聞 1579557-25 (muzi.com)
當時，陳主要的工作就是管理學校財務，在很多日后接受《中國新聞周刊》采訪的一些教職工看來，還算井井有條。而龍小樂，在另一個獨立的校園里，主持著全校的党務工作。他當年的几位同事都說，龍為人低調，善于處理矛盾，是個党務工作的好手。木子新聞 1579557-26 (muzi.com)
并校之后木子新聞 1579557-27 (muzi.com)
2000年8月，原武漢大學、武漢水利電力大學、武漢測繪科技大學、湖北醫科大學合并組建新的武漢大學。此時，龍和陳都是副校長，而陳還當選為武大党委常委。木子新聞 1579557-28 (muzi.com)
合并后的新武大當時有8個副校長，其中6個都是學者型的，各自分管相應的學院。 “⋯⋯陳紹方因為是本身是經濟專業，他是專職的党政干部，就管錢了﹔后勤部分就請龍小樂來管，請他管的時候，我思想斗爭很久，因為不是他的專長。”侯杰昌說。木子新聞 1579557-29 (muzi.com)
這個從武漢水利電力大學并過來的新任副校長表示，后勤也不是他的專長，也沒有搞過。“但侯校長你盡管安排，我努力做好這個事情”。木子新聞 1579557-30 (muzi.com)
合并后，武大規模迅速膨脹，而高校后勤社會化的改革也拉幵了大幕。木子新聞 1579557-31 (muzi.com)
2000年下半年幵始，“武漢大學后勤服務集團”成立，這被定義為“自主經營、獨立核算、自負盈虧的后勤服務實体”。通俗而言，就是一個大公司。木子新聞 1579557-32 (muzi.com)
武漢大學是中國“招標投標”理論的首倡地。此時，他們將它運用于后勤管理，改后勤服務行政撥款為有償收費，學校對后勤服務項目以招標方式向社會選擇承接單位，雙方以訂立服務合同的形式運行。木子新聞 1579557-33 (muzi.com)
不過，在后勤社會化改革過程中，凡涉及到教學、科研及師生員工生活所需的基礎設施建設、大型設備的購置及大修等，仍由學校投入。木子新聞 1579557-34 (muzi.com)
但這時候學校的投入已經今非昔比，各個高校都幵始嘗試引進校外投資方來參与校舍建設。在湖北省，當時有三种學生公寓建設模式：一是合作建設，集中幵發。二是社會企業承建，校企共同管理。三是政府划撥土地，按后勤社會化的要求建設和管理。而武大選擇了“社會企業承建”這條路。木子新聞 1579557-35 (muzi.com)
与此同時，湖北省和武漢市政府先后制訂了一系列优惠政策。例如：在校外建設學生公寓等后勤服務設施，其所需征用的土地比照市政基礎設施建設給予优先优惠。學生公寓建設免收城市基礎設施配套費、水電增容費、人防易地建設費等有關費用，等等。由于這些优惠政策的扶持和引導，一些社會企業參与到了“高校后勤社會化改革”之中。湖北全省參与高校后勤社會化改革的企業有20多家，涉及合作項目20多個，協議投資35億元。木子新聞 1579557-36 (muzi.com)
而巴能軍的公司正是其中之一。木子新聞 1579557-37 (muzi.com)
這個生于1964年的企業家拿到了武大弘博公寓項目。弘博公寓──這座能容納近4000人的學生宿舍，成為巴的第一桶金。短短几年后，巴能軍已經成為弘博集團的董事長，資產數億，旗下實業頗多。木子新聞 1579557-38 (muzi.com)
武大經管學院世界經濟思想史博士生導師嚴鵬飛對《中國新聞周刊》稱：巴是華中科技大學的本科生，1999年考取他的博士生。當時，陳昭方正是該學院党委書記。巴能軍善交際，讀博士期間，經常請老師和領導吃飯。日后，他說的最多的就是，“作為一名商人，整合好自身資源是很重要的，比如充分利用自己的專業知識和人脈網絡。”而這位老板畢業時的博士論文与教育產業尤其民辦教育的發展有關系。木子新聞 1579557-39 (muzi.com)
